为全面深化法治教育，筑牢平安校园防线，重庆市忠县忠州中学校（以下简称忠州中学）以“安全第一、预防为主”“学法、知法、守法”为切入点，多措并举，开展安全法治教育，确保学校稳定。

　　忠州中学以校长为第一责任人，分管领导为督导责任人，处室、年级、班主任为直接责任人，形成“个体——区域——班级——年级——安保处——学校”的全链条式闭环管理，确保问题早发现、早处置。落实“五个纳入”，将安全教育纳入学校整体谋划、纳入“三全育人”格局、纳入学校课程计划、纳入班级量化、纳入教师考核。联合公安、街道、医院等部门建立协同机制，引入专业力量指导校园安全工作。完善“区域＋责任制”管理体系，划分教学区、生活区、宿舍区等12个安全区域网格，落实“日巡查、周汇报、月总结”机制。构建“校区领导→年级组长→教师→安全信息员”四级管理网，实现责任横向到边、纵向到底，责任到区域的安全管理模式；实行“五盯”精细化管理，紧盯上放学时的校门口、紧盯下课时的厕所、紧盯课外活动时的运动场、紧盯就餐时的食堂、紧盯两睡时的宿舍，消除管理盲区。

　　忠州中学落实安全教育常规化，定制防溺水等6个安全主题教育课程，做到“五统一”，2023年学校“珍爱生命 远离溺水倡议活动”在全县展播；对学生开设“悦纳自己”等6个主题、对老师开设“理解和预防心理危机”等2个主题、对家长开设“亲子沟通”等2个主题的课程，一学期一专题一主讲人。通过德育体系化、安全常态化、体艺特色化、劳动课程化，组建“3＋N”师资队伍，以3名心理健康专业教师为核心、156名班主任为主力、156名班级心理预报员为触角的心理健康教育队伍。要求班主任认识有高度、排查有广度、措施有力度、执行有温度、台账有厚度。对学生心理问题的识别、干预措施、上报流程进行定期培训；整合“量表测评+行为观察+家校访谈”数据，形成“一生一档”动态心理档案。构建“绿黄橙红”四级预警体系；通过心理健康课进行面上引导，采取线上答疑、线下坐诊相结合的方式，对轻微问题学生进行一对一心理干预。对重点关注学生，邀请重医附一院、忠县三峡民康医院专家团队到校，进行一对一诊断。

　　同时，忠州中学通过扎实学习未成年人保护法、治安管理处罚法等法律法规，以案说法，引导学生尊法、学法、守法、用法，侧重技能传授，认识新型毒品伪装及危害，了解拒毒技巧，严格防范校园欺凌、霸凌、性侵及紧急避险等知识。教育学生不参与“游戏充值”“兼职刷单”等，提高识诈防骗觉悟。

　　通过忠州中学的细致管理，有效拓展了法治教育的深度和广度，显著提升了师生的法治意识、风险防范意识和安全意识，营造优质的校园环境，共同守护学生成长之路。

　　通讯员 谭 军